01 / 情緒素養／教育出版
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心理學／量化研究
馬尼拉部分學校中，來自功能失調家庭之菲律賓青少年的物質濫用與行為疾患：作為介入方案的基礎
已完成針對 135 名青少年的量化研究，於 2026 年獲接受作為碩士課程完成成果，並作為青少年支持架構的規劃依據。
碩士研究
理解脈絡，
為支持方案
提供依據。
為支持方案
提供依據。
Far Eastern University
本研究已完成；作者確認已於 2026 年獲核准並接受，作為碩士課程完成成果。目前尚未於網路發表。本公開概要不包含完整論文、參與者資訊或機密資料。
01／背景脈絡
背景脈絡
馬尼拉部分學校中，來自功能失調家庭之菲律賓青少年的物質濫用與行為疾患：作為介入方案的基礎。
服務對象
依所提供的專案簡介，研究樣本包含 135 名 16 至 19 歲青少年。
02／設計課題
面對的挑戰
探討物質使用與所測量行為指標的關聯，同時考量青少年發展的更廣泛脈絡。
專案目標
- 檢視研究樣本中測量變項的關聯。
- 解讀研究結果時不推論因果關係。
- 將研究轉化為擬議的支持架構。
03／我的貢獻
我在專案中的工作
- 碩士論文研究
- 量化研究結果解讀
- 研究導向的方案發展
04／設計思考
方法與流程
專案簡介說明，本研究採描述性相關量化研究設計，使用 Family APGAR、BASC-3 BESS 與 ASSIST v3.1。本作品集僅摘要呈現研究，不公開參與者資訊或機密原始資料。
- 01研究問題
- 02量化研究設計
- 03測量與分析
- 04結果解讀
- 05方案架構
關鍵決策
- 區分「未發現顯著直接關聯」與「證明不存在關係」。
- 不超出樣本及研究設計範圍進行推論。
- 考量家庭、同儕、因應、發展及情境因素。
工具與方法
研究問題
本研究關注功能失調家庭情境中，青少年物質使用與行為疾患指標的關聯。確切研究問題將依核准版本的論文補充。
資料分析與研究限制
本研究採量化、描述性相關設計。作品集來源未提供具體統計檢定、效果量、信賴區間、抽樣細節或研究倫理文件，因此不在此推測。
05／具體成果
交付成果
- 01碩士研究
- 02研究結果解讀
- 03Ligtas Kabataan 方案的規劃基礎
作品佐證
原始素材將陸續補充。
本研究已完成；作者確認已於 2026 年獲核准並接受，作為碩士課程完成成果。目前尚未於網路發表。本公開概要不包含完整論文、參與者資訊或機密資料。
06／成果與反思
作品呈現的成果
依所提供的專案簡介，研究未建立物質使用與所測量行為疾患指標之間的顯著直接關聯。這不是因果結論，也不代表已證明兩者不存在關係。
反思與下一步
研究解讀支持在規劃青少年支持方案時，考量單一測量關聯以外的因素。待取得可公開的論文版本後，應搭配完整限制與分析細節閱讀。
展現的能力
繼續探索