Humanly

01／背景脈絡

背景脈絡

Humanly 是我正在開發的心理學學習應用程式。它運用我的心理學訓練，透過 Understand（理解）、Study（學習）與 Practice（練習）三種模式，幫助使用者學習心理學概念。本應用程式僅供教育用途，不進行任何心理或心理健康狀況的診斷、評估或治療。

服務對象

想學習心理學的學生與成人；並非提供給尋求診斷或治療的人。

02／設計課題

面對的挑戰

心理學內容必須正確、易懂，且明確屬於教育用途；產品在教學的同時，絕不能看似提供診斷、評估或治療。

專案目標

• 清楚且正確地說明心理學概念。
• 讓學習者在理解、學習與練習之間自在切換。
• 在教育與臨床功能之間維持明確界線。

03／我的貢獻

我在專案中的工作

• 產品概念與架構
• 使用者體驗、新手引導與內容架構
• 結構化且在地化的心理學學習內容
• 實作規格、成果檢視與品質保證

04／設計思考

方法與流程

我以三種學習模式設計產品，並規劃依使用者學習目標調整學習路徑的新手引導流程。內容以結構化、可在地化的方式撰寫；實作先以書面規格定義，再透過 AI 輔助的工作流程開發，每個階段都依需求進行檢視與測試。

1. 01產品概念
2. 02學習模式
3. 03新手引導流程
4. 04內容架構
5. 05檢視與品質保證

關鍵決策

• 以 Understand、Study 與 Practice 組織學習。
• 維持純教育用途，不提供診斷、評估或治療功能。
• 從一開始就以結構化、可在地化的形式撰寫內容。

工具與方法

05／具體成果

交付成果

• 01產品概念與架構
• 02新手引導與學習路徑設計
• 03結構化的心理學學習內容
• 04實作規格與品質保證

06／成果與反思

作品呈現的成果

Humanly 仍在開發中，尚未公開發布。本作品集不宣稱任何使用者、使用或學習成效數據。

反思與下一步

臨床訓練讓教育界線成為設計需求，而不是事後補上的免責聲明。

展現的能力